Практические рекомендации (советы) для учителей

и заместителей директоров по учебно-воспитательной работе

в образовательных организациях, реализующих образовательные программы

начального, общего, основного, среднего образования с использованием

дистанционных технологий

ПРЕДИСЛОВИЕ

 Что такое обучение с применением дистанционных (электронных) технологий?
 Требуется ли согласие родителей (законных представителей) обучающихся при переходе на дистанционное обучение?
 Как организовать оперативную обратную связь при дистанционном формате взаимодействия учителя и обучающихся?
 Чем учебные и контрольно-измерительные материалы для обучения с применением дистанционных (электронных) технологий отличаются от материалов, используемых при традиционном подходе? Можно ли реализовать дистанционный подход без специальных устройств (компьютер, планшет) и сети Интернет?

Далее

Уважаемые родители!!!

В случае возникновения вопросов о дистанционном обучении обращатья по телефону

89097657986 - Моисеева Наталья Евгеньевна, зам.директора по УВР

Приказ № 64 ОД по гимназии о дистанционныом обучении

Положение по дистанционному обучению

https://www.yaklass.ru , https://uchi.ru/

Зачастую «электронное обучение» и «дистанционные образовательные технологии» воспринимаются как синонимичные и взаимозаменяемые категории. Однако с точки зрения Закона об образовании существует четкое разграничение данных понятий.

Электронное обучение подразумевает использование информации, содержащейся в базах данных, а также применение информационных технологий и сетей для ее обработки и передачи между учениками и учителями.

Дистанционные образовательные технологии реализуются через информационно-телекоммуникационные сети, причем ученики и учителя находятся на расстоянии.

Таким образом, ключевую роль играет компьютер и сетевая инфраструктура, но в первом случае это инструменты личного (непосредственного) взаимодействия педагога и ученика, а во втором – удаленного.

Организации, отважившиеся организовать обучение полностью дистанционно, обязаны обеспечить особые условия: должны быть доступны ресурсы и технологии, позволяющие освоить программу в полном объеме без обращения к иным источникам информации и без привязки к местонахождению ученика. На практике это означает создание электронных библиотек, а также обеспечение доступа к базам данных и электронным архивам. Кроме того, преподаватели и обслуживающий персонал должны в полной мере владеть навыками использования информационных систем, задействованных в учебном процессе.

Презентация